XI Encuentro de Alumnado de ecoescuelas.

Como finalización del proceso de intercambio de experiencias que cada año se realiza entre los centros que integran la “Red Andaluza de Ecoescuelas”, se ha  realizado el  XI Encuentro de Alumnado, durante los días 28, 29 Y 30 de mayo, en el Centro de Naturaleza El Remolino, en la provincia de Sevilla.
Nuestro centro ha sido seleccionado para participar por la provincia de Granada. Siete alumnos han podido compartir experiencias  con alumnos de cada una de las provincias andaluzas .

TRABAJAMOS CON LA ENERGÍA

En la clase de 5º de primaria se ha trabajado la energía y la hemos llevado a la práctica con la elaboración de dos circuitos:

• RECI - JUEGO: se han colocado cuatro contenedores y distintos materiales de desecho. El juego consiste en unir cada material con su contenedor, si se une de manera correcta la bombillita se enciende.

•  LOS ÁRBOLES DEL PATIO: un croquis del patio del colegio donde aparecen nuestros árboles y cuando los unimos con su nombre correspondiente las bombillas que están junto a cada árbol se encienden.

PROYECTO: NUESTRO HUERTO ESCOLAR

Esta mañana, los alumnos de sexto curso de educación primaria del CEIP Reina Isabel han realizado desde el área de matemáticas diferentes actividades relacionadas con los contenidos que estamos trabajando, colaborando e implicándose a su vez en la creación del huerto escolar.

Una vez seleccionado el terreno que vamos a usar como huerto, procedemos a realizar diferentes mediciones usando tanto unidades de medida tanto convencionales como no convencionales: el metro, el pie, los pasos y el palmo.

Hemos realizado en nuestro cuaderno un plano sobre el huerto y en él hemos ido anotando las diferentes medidas. Hemos calculado el perímetro del huerto y hemos identificado los diferentes tipos de ángulos que hay en el huerto, tanto los interiores como los exteriores.

Hemos calculado el área del huerto con las diferentes fórmulas estudiadas en clase y hemos averiguado el número de bloques que vamos a necesitar para delimitar el perímetro.

CICLO DE VIDA DE UNA TÓRTOLA EUROPEA O  PALOMA TORCAZ

En el colegio hemos tenido la suerte de poder seguir el ciclo de vida de una tórtola europea o paloma torcaz

La paloma ha elegido  el aula de música  de nuestro colegio para establecer su nido y nuestros alumnos realizarán un seguimiento de la mismo en la medida de lo posible y  evitando cualquier interferencia. Nuestros alumnos la han bautizado con el nombre de "La Paloma musical".

 Día 15 de marzo

 Tras haber construido su nido en el alfeizar de la ventana de clase, la paloma puso un huevo.

Día 19 de marzo

Los alumnos de clase descubren que la paloma ha puesto otro huevo. ¡Ya tenemos dos! Comienza el proceso de incubación

Día 22 de marzo

Macho y hembra se van intercambiando para incubar los huevos. Así sucesivamente hasta que nazcan sus pichones.

Día 4 de abril

Una vez nacidos los pichones, de manera alternativa, macho y hembra protegen a sus crías cubriéndolas con su cuerpo

Día 5 de abril

Ya podemos ver a los pichones con el cubierto prácticamente desnudo

Día 6 de abril

Como los pichones son pequeños, aún necesitan los cuidados y alimentación que sus padres les proporcionan.

9 - 10 - 11 de abril

Macho y hembra cotinúan cuidando, protegiendo y alimentando a sus pichones. Los pichones van cambiando y creciendo día a día 

Pudimos ver cómo la paloma traía comida a sus pichones y la regurgitaba mientras los pequeños se la sacaban del pico

16- 17 - 18 de abril

Observamos el gran cambio que han tenido los pichones. Ya se están convirtiendo en aves adultas. Son de mayor tamaño y tienen su cuerpo cubierto de plumas

Los pichones ya adultos abandonan su nido ¡a volar!

VISITAMOS EL CASTILLO DE LA CALAHORRA Y EL PARQUE EÓLICO

Los alumnos de primer ciclo de primaria visitamos el Castillo de La Calahorra.....


El Castillo de la Calahorra es una obra destacada del renacimiento italiano que data de 1509 por iniciativa del marqués de Zenete don Rodrigo de Vivar y Mendoza, hijo primogénito del cardenal Mendoza.

El castillo está catalogado como Bien de Interés Cultural y está declarado como monumento según aparece publicado en la Gaceta de Madrid del año 1922.


Pertenece a don Íñigo de Arteaga y Martín, que desde 1997 es el actual Duque del Infantado.
























....... y el parque eólico de El Marquesado.


El parque eólico , situado en la comarca de Guadix, era el segundo mayor parque eólico de Europa en potencia en el momento de su inauguración (febrero de 2008).